Realizowane przedsięwzięcie ma na celu przede wszystkim zmianę modelu funkcjonowania poradni – tak, aby był on bardziej dostępny, zintegrowany oraz oparty na współpracy między różnymi instytucjami. Kluczowym elementem projektu jest rozwój diagnozy funkcjonalnej dzieci i młodzieży, która pozwala lepiej dostosować formy wsparcia do indywidualnych potrzeb.

W ramach działań przewidziano:

• - doposażenie poradni w nowoczesne narzędzia diagnostyczne,
• - rozwój kompetencji pracowników,
• - wdrażanie nowych metod pracy opartych na Modelu Wsparcia Międzysektorowego.

Specjaliści z poradni będą rozwijać umiejętności m.in. w zakresie oceny funkcjonalnej, wykorzystania narzędzi diagnostycznych, zarządzania zmianą oraz projektowania skutecznych form pomocy.

Projekt realizowany jest w ramach programu „Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego”, w priorytecie dotyczącym umiejętności oraz edukacji włączającej.

Struktura finansowania przedstawia się następująco:

• 98 198,26 zł (82,52%) – środki Unii Europejskiej,
• 20 801,09 zł (17,48%) – środki z budżetu państwa.

Całkowita wartość przedsięwzięcia wynosi 118 999,35 zł, a jego realizacja potrwa do 31 marca 2028 roku.

Projekt „Zmiany w Poradni Psychologiczno–Pedagogicznej w kierunku diagnozy funkcjonalnej dzieci i młodzieży” to istotny krok w stronę nowoczesnego systemu wsparcia edukacyjnego i psychologicznego w regionie. Dzięki niemu możliwe będzie jeszcze skuteczniejsze pomaganie dzieciom, młodzieży oraz ich rodzinom, a także lepsza współpraca pomiędzy instytucjami działającymi na rzecz edukacji i rozwoju.


Źródło: Starstwo Powiatowe w Suchej Beskidziej